Kindergarten and First grade Spanish Immersion Newsletter 5/10/19

10/5/19

Estimados Padres:            

Esta semana …

Kinder se enfocó en las letras “Aa, Ee, Ii, Oo, Uu” y trabajaron encontrando sustantivos que empiezan con estas letras como “ardilla, elefante, iguana, oso, uvas”. Después los estudiantes trabajaron encontrando palabras que describen al sustantivo (adjetivos). Ellos también encontraron el artículo “el, la, los, las” correspondiente a cada sustantivo, los cuales indican el género (masculino “el, los”, femenino “la, las”) y el número (singular “el, la”, plural “los, las”) del sustantivo; “el árbol alto, la estrella brillante, la isla verde, los ojos azules, los uñas bonitas”.

Frase de la semana: ¿Dónde está mi mochila?

Una mirada a la siguiente semana:

Estructura Gramatical: palabras interrogativas

Característica de la palabra: Letter “Gg”, syllables: ga, go, gu, gue, gui (review)

Vocabulario: el pastor, el/la campesino/a, el prado, gritar, el lobo

Pared de palabras: ¿dónde?, donde

Los estudiantes de primer grado se enfocaron en las palabras que contienen ai, ou, ei, ia, io, iu, ua, ui, uo precedidas por una consonante como: “cielo, lluvia, peine, piel, suave, aceite piano” y trabajaron identificando y clasificando sustantivos comunes y propios siguiendo el cuento “Gente”.  Ellos también hicieron enunciados usando las palabras de alta frecuencia. Estoy caminando en el campo para respirar aire limpio”, “Las personas tienen diferente color de piel”, “Estoy esperando a mi prima en la estación del tren”, “Duérmete atrás del sillón ahí nadie te molestará”

Una mirada a la semana siguiente:

Estructura Gramatical: el aspecto continuo estar + ando-iendo (review)

Característica de la palabra: Los estudiantes clasificarán palabras que contienen sílabas con ai, ou, ei, ia, io, iu, ua, ui, uo (review)

Vocabulario: millones, los rostros, liso, rizado, sordomudos, distintos, la forma, ébano, prudente, aburrido

Palabras en la pared: aire, tienen, atrás, estación, duérmete

Nosotros también trabajamos con Religión, Ciencia, Estudios Sociales y Matemáticas en Español. Por favor envíeme un correo electrónico sobre las preguntas o preocupaciones que pueda tener sobre su hijo. Leeré mis correos antes y después de la escuela.

¡Que tengan un fin de semana bendecido!

  • Por favor recuerde a su hijo/a regresar la carpeta del lunes.
  • Por favor vista a su hijo/a apropiadamente debido a que nuestro recreo es afuera.
  • 24 de mayo: Día de la Persona Especial
  • 27 de mayo: Día Conmemorativo NO HABRA ESCUELA

Email: lourdeshernandez@dogrschools.org

Phone:

616-796-2326

Maestra: Lourdes Hernandez

5/10/19

Dear Parents,

This week…

Kindergarten focused on the letters “Aa, Ee, Ii, Oo, Uu” and worked finding common nouns that start with these letters like: ”ardilla, elefante, iguana, oso, uvas” . Students, then found words that describe nouns (adjectives), worked identifying which article match with, masculine “el, los”/feminine “la, las”, singular “el, la”/plural “los, las”. For example “el árbol alto, la estrella brillante, la isla verde, los ojos azules, las uñas bonitas”

Phrase of the week: ¿Dónde está mi mochila?

A look into next week…

Grammatical Structure: palabras interrogativas

Word Feature: Letter “Gg”, syllables ga, go, gu, gue, gui (review).

Vocabulary: el pastor, el/la campesino/a, el prado, gritar, el lobo

Word Wall Words: ¿dónde?, donde

First grade focused on words that contain the letters ai, ou, ei, ia, io, iu, ua, ui, uo preceded for a consonant like: cielo, lluvia, peine, piel, suave, aceite, piano”. They identified nouns and adjectives through following the story “Gente”. They also structured sentences that contain the word wall words like: “Estoy caminando en el campo para respirar aire limpio”, “Las personas tienen diferente color de piel”, “Estoy esperando a mi prima en la estación del tren”, “Duérmete atrás del sillón, ahí nadie te molestará”.

A look into next week:

Grammatical Structure: aspect continuo estar + ando-iendo (review)

Word Feature: Students will classify words that contain syllables with“ai, ou, ei, ia, io, iu, ua, ui, uo” (review)

Vocabulary: millones, los rostros, liso, rizado, sordomudos, distintos, la forma, ébano, prudente, aburrido

Word wall words: aire, tienen, atrás, estación, duérmete

We also have attended Science, Social Studies and Mathematics in Spanish Language too.

Please feel free to email me with any question or concern you may have about your child. I’ll read my emails early in the morning and after school.

Have a blessed weekend!

  • Please return Friday’s folder on Monday.
  • Please dress your child appropriately due to our outdoor recess.
  • May 24: Special Person’s Day
  • May 27: NO SCHOOL, Memorial Day

Email: lourdeshernandez@dogrschools.org

Phone:

616-796-2326

Teacher: Lourdes Hernandez

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